SBS:Math Level 02 v4 Spanish

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Matemáticas Nivel 02 Medidas de Capacitación

Matemáticas Nivel 02 Vocabulario



Contents

Sentido Numérico, Propiedades, y Operaciones

Tópico de Medida: MA.02.211 El sistema numérico complete describe la relación del valor de posición hasta 1,000 y crea las bases para algoritmos eficientes Medida de Capacitación MA.02.211

MA.02.211.01.04 Representa los dígitos de un número de tres dígitos en centenas, decenas, y unidades. (CAS: 2.1.1.a.i) (CCSS: 2.NBT.1)

MA.02.211.02.04 Cuenta hasta 1000. (CAS: 2.1.1.a.ii) (CCSS: 2.NBT.2)

MA.02.211.03.04 Cuenta de 5 en 5, 10 en 10, y 100 en 100. (CAS: 2.1.1.a.iii) (CCSS: 2.NBT.2)

MA.02.211.04.04 Lee y escribe los números hasta 1,000 usando las bases del 10, el nombre de los números y su forma expandida. (CAS: 2.1.1.a.iv) (CCSS: 2.NBT.3)

MA.02.211.05.04 Compara dos números de tres dígitos basado en el significado de las centenas, decenas y unidades, usando los símbolos >, =, y < símbolos para indicar el resultado de la comparación. (CAS: 2.1.1.a.v) (CCSS: 2.NBT.4)

MA.02.211.06.04 Suma y resta con fluidez hasta el 100 usando las estrategias basadas en el lugar de posición, propiedades de la operación y/o la relación entre suma y resta. (CAS: 2.1.1.b.i) (CCSS: 2.NBT.5)

MA.02.211.07.04 Suma hasta cuatro números de dos dígitos usando estrategias basadas en el lugar de posición y las propiedades de las operaciones. (CAS: 2.1.1.b.ii) (CCSS: 2.NBT.6)

MA.02.211.08.04 Suma y resta hasta 1000, usando modelos y dibujos concretos, y estrategias basadas en el lugar de posición, propiedades de las operaciones y/o la relación entre suma y resta; asocia la estrategia al método escrito. (CAS: 2.1.1.b.iii) (CCSS: 2.NBT.7)

MA.02.211.09.04 Suma 10 o 100 mentalmente a un número dado entre 100–900, y resta 10 o 100 mentalmente a un número dado entre 100–900. (CAS: 2.1.1.b.iv) (CCSS: 2.NBT.8)

MA.02.211.10.04 Explica por qué trabajan las estrategias de suma y resta usando el valor de posición y las propiedades de las operaciones. (CAS: 2.1.1.b.v) (CCSS: 2.NBT.9)

Tópico de Medida: MA.02.212 Formula, representa, y usa estrategias para sumar y restar hasta 100 con fluidez, corrección, y eficacia. Medida de Capacitación MA.02.212

MA.02.212.01.04 Usa suma y resta hasta 100 para solucionar problemas de palabras de uno y dos pasos, que involucran situaciones donde debe sumar a, quitar de, juntar, separar, y comparar desconocidos en todas las posiciones. (CAS: 2.1.2.a.i) (CCSS: 2.OA.1)

MA.02.212.02.04 Aplica los conceptos de suma y resta para tomar decisiones financieras. (PFL) (CAS: 2.1.2.a.ii)

MA.02.212.03.04 Suma y resta con fluidez hasta 20 usando estrategias mentales. (CAS: 2.1.2.b) (CCSS: 2.OA.2)

MA.02.212.04.04 Sabe de memoria la suma de números de dos dígitos. (CAS: 2.1.2.c) (CCSS: 2.OA.2)

MA.02.212.05.04 Determina si un grupo de objetos (hasta 20) tiene un número non o par de elementos. (CAS: 2.1.2.d.i) (CCSS: 2.OA.3)

MA.02.212.06.04 Escribe una ecuación para expresar un número par como suma de dos sumandos iguales. (CAS: 2.1.2.d.ii) (CCSS: 2.OA.3)

MA.02.212.07.04 Usa suma para encontrar el número total de objetos en un despliegue rectangular con hasta 5 hileras y hasta 5 columnas y escribe una ecuación para expresar el total como la suma de sumandos iguales. (CAS: 2.1.2.d.iii) (CCSS: 2.OA.4)

Patrones, Funciones, y Estructuras Algebraicas

Análisis de Datos, Estadísticas, y Probabilidad

Tópico de Medida: MA.02.231 El despliegue visual de datos para solucionar problemas se puede crear de varias formas. Medida de Capacitación MA.02.231

MA.03.231.01.04 Genera datos de medidas midiendo el largo de varios objetos a la unidad entera más cercana, o repitiendo las medidas del mismo objeto. Presenta las medidas haciendo una gráfica de líneas donde la escala horizontal está compuesta de unidades de números enteros. (CAS: 2.3.1.a.i) (CCSS: 2.MD.9)

MA.03.231.02.04 Hace un dibujo gráfico o una gráfica de barras (con una escala de unidades sencillas) para representar un grupo de datos de hasta cuatro categorías. (CAS: 2.3.1.a.ii) (CCSS: 2.MD.10)

MA.03.231.03.04 Soluciona, une, separa y compara problemas usando información presentada en un dibujo gráfico o una gráfica de barras. (CAS: 2.3.1.a.iii) (CCSS: 2.MD.10)

Figuras, Dimensiones, y Relaciones Geométricas

Tópico de Medida: MA.02.241 Las figures geométricas pueden describirse de acuerdo a sus atributos y se pueden usar para representar la relación entre parte/enteros Medida de Capacitación MA.02.241

MA.02.241.01.04 Reconoce y dibuja figuras con atributos específicos, tales como un número dado de ángulos o un número dado de lados. (CAS: 2.4.1.a) (CCSS: 2.G.1)

MA.02.241.02.04 Identifica triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos, y cubos. (CAS: 2.4.1.b) (CCSS: 2.G.1)

MA.02.241.03.04 Divide un rectángulo en líneas y columnas de cuadrados del mismo tamaño y cuenta para determinar el número total de los mismos. (CAS: 2.4.1.c) (CCSS: 2.G.2)

MA.02.241.04.04 Divide círculos y rectángulos en dos, tres, o cuatro partes iguales, describe las partes usando las palabras medios, tercios, mitad de, tercio de, etc. y describe el entero en dos mitades, tres tercios, cuatro cuartos. (CAS: 2.4.1.d) (CCSS: 2.G.3)

MA.02.241.05.04 Reconoce que partes iguales de enteros idénticos no tienen necesariamente la misma forma. (CAS: 2.4.1.e) (CCSS: 2.G.3)

Tópico de Medida: MA.02.242 Algunos atributos de objetos se pueden medir y se pueden cuantificar usando diferentes herramientas. Medida de Capacitación MA.02.242

MA.02.242.01.04 Mide el largo de un objeto seleccionando y usando herramientas apropiadas tales como reglas, vara de medir, regla métrica y cintas de medir. (CAS: 2.4.2.a.i) (CCSS: 2.MD.1)

MA.02.242.03.04 Estima el largo usando pulgadas, pies, centímetros y metros. (CAS: 2.4.2.a.iii) (CCSS: 2.MD.3)

MA.02.242.04.04 Mide para determinar cuán más largo es un objeto que otro, expresando la diferencia en el largo en términos de unidades de longitud. (CAS: 2.4.2.a.iv) (CCSS: 2.MD.4)

MA.02.242.05.04 Usa suma y resta hasta 100 para solucionar problemas de palabras que involucran longitud y que están en la misma unidad de medida, y ecuaciones con símbolos para representar el número desconocido del problema. (CAS: 2.4.2.b.i) (CCSS: 2.MD.5)

MA.02.242.06.04 Representa números enteros como longitud en un diagrama de una línea numérica y representa números enteros hasta 100 en el diagrama de línea numérica. (CAS: 2.4.2.b.ii) (CCSS: 2.MD.6)

MA.02.242.07.04 Dice y escribe la hora usando un reloj análogo o digital a los cinco minutes y usando a.m. y p.m. (CAS: 2.4.2.c.i) (CCSS: 2.MD.7)

MA.02.242.08.04 Soluciona problemas de palabras que involucran dólares, monedas de veinticinco, diez, cinco, y centavos, usando los símbolos de $ y ¢ correctamente. (CAS: 2.4.2.c.ii) (CCSS: 2.MD.8)