SBS:Literacy Level PK v4 Spanish

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Alfabetización Nivel PK Medidas de Capacitación

Alfabetización Nivel PK Vocabulario

Nivel Alfabetización PK Videos

Recursos alineados con el antiguo Nivel de Alfabetización R/01/02 v3 el cual aborda el contenido del nuevo Nivel de Alfabetización PK v4



Contents

Expresión Oral y Audición

Tópico de Medida: LI.PK.P11 El entendimiento conceptual transmitido a través de vocabulario puede ocurrir usando una variedad de modalidades Medida de Capacitación LI.PK.P11

LI.PK.P11.01.04 Identifica y clasifica objetos, eventos, dibujos, palabras, colores, figures, y texturas en varias categorías. (CAS: PS.1.1.a)

LI.PK.P11.02.04 Comienza a identificar y usar conceptos especiales (primero/último, encima/debajo, etc.) (CAS: PS.1.1.b)

LI.PK.P11.03.04 Demuestra el uso de vocabulario en el lenguaje oral para expresar ideas y eventos. (CAS: PS.1.1.c)

LI.PK.P11.04.04 Comienza a entender que palabras comunes (de todos los días) tales como "cold" se asocian a un vocabulario más extenso como “chilly" (CAS: PS.1.1.d)

Tópico de Medida: LI.PK.P12 Se necesitan habilidades para escuchar y comprender, para hacerse entender claramente Medida de Capacitación LI.PK.P12

LI.PK.P12.01.04 Usa el lenguaje para expresar ideas en oraciones completas (con ayuda en el inicio de la oración) (CAS: PS.1.2.a)

LI.PK.P12.02.04 Dice canciones, poemas, y cuentos con rimas repetitivas. (CAS: PS.1.2.b)

LI.PK.P12.03.04 Comprende lo que escucha, y sigue instrucciones de dos pasos. (CAS: PS.1.2.c)

LI.PK.P12.04.04 Recuerda información hablada por un periodo de tiempo corto. (CAS: PS.1.2.d)

Tópico de Medida: LI.PK.P13 Los primeros conocimientos de fonética son el primer paso para entender el lenguaje Medida de Capacitación LI.PK.P13

LI.PK.P13.01.04 Reconoce patrones de sonido en canciones, cuentos, y poesías. (CAS: PS.1.3.a)

LI.PK.P13.02.04 Entiende que las palabras se componen de una o más sílabas. (CAS: PS.1.3.b)

LI.PK.P13.03.04 Reconoce palabras que riman o aliteraciones. (CAS: PS.1.3.c)

LI.PK.P13.04.04 Demuestra entendimiento del sonido inicial de las palabras (como mop comienza con el sonido /m/) (CAS: PS.1.3.d)

Leer con Varios Propósitos

Tópico de Medida: LI.PK.P21 La palabra escrita transmite un significado Medida de Capacitación LI.PK.P21

LI.PK.P21.01.04 Agarra el libro en la posición correcta, pasa las páginas en secuencia, reconoce la orientación correcta (de arriba abajo y de izquierda a derecha). (CAS: PS.2.1.a)

LI.PK.P21.02.04 Reconoce las palabras impresas en el entorno. (CAS: PS.2.1.b)

LI.PK.P21.03.04 Reconoce que el material impreso comunica un significado y lo asocia con el mundo del lector. (CAS: PS.2.1.c)

LI.PK.P21.04.04 Usa e interpreta ilustraciones para comprender el significado. (CAS: PS.2.1.d)

LI.PK.P21.05.04 Hace predicciones basadas en las ilustraciones o porciones del cuento o texto. (CAS: PS.2.1.e)

LI.PK.P21.06.04 Crea un dibujo o escribe algo que representa el qué y quién de un cuento leído en voz alta. (CAS: PS.2.1.f)

Tópico de Medida: LI.PK.P22 El reconocimiento de símbolos, objetos y letras es un fundamento de la lectura y requiere corrección y velocidad Medida de Capacitación LI.PK.P22

LI.PK.P22.01.04 Reconoce su nombre escrito (CAS: PK.2.2.a)

LI.PK.P22.02.04 Reconoce el nombre de un mínimo de 10 letras del abecedario, en particular, las letras de su propio nombre. (CAS: PK.2.2.b)

LI.PK.P22.03.04 Comienza nombrar objetos familiares, colores, letras, y números con rapidez y sin orden especifico. (CAS: PK.2.2.c)

Escritura y Composición

Tópico de Medida: LI.PK.P31 Los dibujos expresan ideas Medida de Capacitación LI.PK.P31

LI.PK.P31.01.04 Hace dibujos para generar, representar, y expresar ideas o compartir información. (CAS: PS.3.1.a)

LI.PK.P31.02.04 Describe verbalmente o platica sobre un dibujo/retrato. (CAS: PS.3.1.b)

LI.PK.P31.03.04 Usa figuras, símbolos parecidos a letras, y letras para representar palabras o ideas. (CAS: PS.3.1.c)

LI.PK.P31.04.04 Dicta sus ideas a un adulto. (CAS: PS.3.1.d)

Tópico de Medida: LI.PK.P32 Las letras se forman de modo correcto Medida de Capacitación LI.PK.P32

LI.PK.P32.01.04 Comienza a desarrollar el agarre apropiado del lápiz cuando escribe o dibuja. (CAS: PS.3.2.a)

LI.PK.P32.02.04 Escribe y reconoce las letras en su nombre. (CAS: PS.3.2.b)

Investigación y Razonamiento

Tópico de Medida: LI.PK.P41 La información relevante es diferente de la información no relevante Medida de Capacitación LI.PK.P41

LI.PK.P41.01.04 Entiende la diferencia entre una pregunta y una afirmación. (CAS: PS.4.1.a)

LI.PK.P41.02.04 Comienza a identificar características claves entre la realidad y la fantasía en cuentos, dibujos, y eventos. (CAS: PS.4.1.b)

LI.PK.P41.03.04 Identifica la información que es relevante. (CAS: PS.4.1.c)

Tópico de Medida: LI.PK.P42 Se puede identificar los problemas y se pueden crear posibles soluciones Medida de Capacitación LI.PK.P42

LI.PK.P42.01.04 Genera preguntas e investiga posibles respuestas sobre temas de interés. (CAS: PS.4.2.a)

LI.PK.P42.02.04 Recopila información relevante y la aplica dicha información en el proceso de solucionar problemas o eventos. (CAS: PS.4.2.b)

LI.PK.P42.03.04 Busca y crea enfoques diferentes para solucionar problemas. (CAS: PS.4.2.c)