SBS:Literacy Level 08 v4 Spanish

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Alfabetización Nivel 08 Medidas de Capacitación

Alfabetización Nivel 08 Vocabulario

Alfabetización Nivel 08 Guías


Contents

Expresión Oral y Audición

Tópico de Media: LI.08.811 Para obtener la información necesaria para desarrollar y hacer una presentación oral, se requiere tener destrezas de comunicación y entrevista Medida de Capacitación LI.08.811

LI.08.811.04.04 Reconoce información nueva expresada por otros, y cuando es necesario, cualifica o justifica sus puntos de vista en relación a la nueva información presentada. (CAS: 8.1.1.a.iv) (CCSS: SL.8.1d)

Tópico de Media: LI.08.812 Una variedad de estrategias para responder y aclarar el significado o mensaje Medida de Capacitación LI.08.812

LI.08.812.04.04 Parafrasea el significado de lo expresado por el conferenciante(CAS: 8.1.2.d)

Leer con Varios Propósitos

Tópico de Media: LI.08.821 La calidad de la comprensión e interpretación de textos literarios demanda evaluación y monitoreo personal Medida de Capacitación LI.08.821

LI.08.821.05.04 Compara y contrasta la estructura de dos o más textos y analiza cómo la diversidad de las estructuras en cada texto contribuyen a su significado y estilo. (CAS: 8.2.1.b.ii) (CCSS: RL.8.5)

LI.08.821.06.04 Analiza cómo las diferencias en puntos de vista de los personajes y de la audiencia o lector (ej., creadas a través de ironías dramáticas) crean efecto de suspenso o humor. (CAS: 8.2.1.b.iii) (CCSS: RL.8.6)

LI.08.821.08.04 Usa organizadores gráficos y toma notas mientras lee para establecer la relación entre ideas o puntos de vista implícitos o explícitos. (CAS: 8.2.1.c.ii)

Tópico de Media: LI.08.822 La comprensión e interpretación de calidad, de textos informativos y persuasivos demandan la autoevaluación y monitoreo. Medida de Capacitación LI.08.822

LI.08.822.07.04 Evalúa las ventajas y desventajas de usar diferentes medios (ej., textos impresos o digitales, videos, o medios múltiples) para presentar un tema o una idea particular. (CAS: 8.2.2.c.i) (CCSS: RI.8.7)

LI.08.822.08.04 Delinea y evalúa los argumentos y afirmaciciones específicos en un texto, evaluando si el razonamiento es sólido y si la evidencia es satisfactoria y relevante; reconoce cuándo se presenta evidencia irrelevante. (CAS: 8.2.2.c.ii) (CCSS: RI.8.8)

Tópico de Media: LI.08.823 El contexto, gramática y selección de palabras influencian el entendimiento de textos literatos, persuasivos e informativos Medida de Capacitación LI.08.823

LI.08.823.01.04 Selecciona y emplea estrategias para persistir, cuando encuentra palabras desconocidas o ambiguas, o pasajes difíciles. (CAS: 8.2.3.a.i)

LI.08.823.05.04 Usa afijos y raices comunes - apropiadas para su grado/nivel - como claves para determinar el significado de una palabra (ej. precede, recede, sedede). (CAS: 8.2.3.a.iii)

LI.08.823.11.04 Adquiere y usa palabras académicas y términos específicos apropiados para su grado y nivel, correctamente; aprende vocabulario cuando considera una palabra o frase importante para la comprensión y expresión. (CAS: 8.2.3.c) (CCSS: L.8.6)

Escritura y Composición

Tópico de Media: LI.10.831 Los elementos estilísticos y los detalles descriptivos en textos literarios y narrativos, se organizan para varias audiencias y propósitos, y se evalúan para determinar su calidad Medida de Capacitación LI.08.831

LI.08.831.04.04 Usa palabras y frases precisas, detalles descriptivos relevantes, y lenguaje sensorial para introducir acción y comunicar experiencias y eventos. (CAS: 8.3.1.a.iv) (CCSS: W.8.3d)

LI.08.831.05.04 Establece y mantiene una idea concreta apropiada para la audiencia y propósito. (CAS: 8.3.1.a.v)

LI.08.831.07.04 Escribe usando técnicas poéticas (aliteraciones, onomatopeyas); lenguaje figurativo (símiles, metáforas, personificaciones, hipérboles); y elementos gráficos, ( mayúsculas, largo de la línea, posición de las palabras) para obtener efectos específicos. (CAS: 8.3.1.a.vii)

Tópico de Media: LI.08.832 En textos informativos y persuasivos, las ideas y detalles de apoyo se organizan para una variedad de audiencias y propósitos, y se evalúan para determinar la calidad Medida de Capacitación LI.08.832

LI.08.832.01.04 Desarrolla textos que ofrecen comparaciones, demuestran causa y efecto, o puntos de apoyo. (CAS: 8.3.2.a.i)

LI.08.832.06.04 Introduce afirmaciones, reconoce y distingue esas afirmaciones de otras afirmaciones alternas u opuestas, y organiza las razones y evidencia lógicamente. (CAS: 8.3.2.a.vi) (CCSS: W.8.1a)

LI.08.832.10.04 Explica e imita cómo otros escritores incitan emociones o lógica para persuadir a la audiencia. (CAS: 8.3.2.a.x)

LI.08.832.13.04 Desarrolla el tema con hechos relevantes, bien seleccionados, definiciones, detalles concretos, citas, u otra información y ejemplos. (CAS: 8.3.2.b.ii) (CCSS: W.8.2b)

LI.08.832.14.04 Usa transiciones apropiadas y variadas para crear cohesión y aclarar la relación entre ideas y conceptos. (CAS: 8.3.2.b.iii) (CCSS: W.8.2c)

LI.08.832.15.04 Usa lenguaje preciso y términos específicos para informar sobre o explicar un tema. (CAS: 8.3.2.b.iv) (CCSS: W.8.2d)

LI.08.832.16.04 Establece y mantiene estilo formal. (CAS: 8.3.2.b.v) (CCSS: W.8.2e)

LI.08.832.17.04 Provee una oración o sección de conclusión que proviene y se apoya en los argumentos presentados o la explicación ofrecida. (CAS: 8.3.2.b.vi) (CCSS: W.8.2f)

LI.08.832.18.04 Elabora para proveer detalles, añadir profundidad, y continuar el flujo de una idea. (CAS: 8.3.2.b.vii)

Tópico de Media: LI.08.833 Editar un escrito para corregir la gramática, uso, mecanismos, y claridad, es una característica esencial en un documento bien escrito Medida de Capacitación LI.08.833

LI.08.833.02.04 Forma y usa verbos tanto en voz tanto pasiva como activa. (CAS: 8.3.3.a.ii) (CCSS: L.8.1b)

LI.08.833.05.04 Usa correctamente adjetivos y adverbios comparativos y superlativos en oraciones. (CAS: 8.3.3.a.v)

LI.08.833.06.04 Combina oraciones con conjunciones subordinadas. (CAS: 8.3.3.a.vi)

LI.08.833.07.04 Usa cooncordancia entre sujeto y verbo con clausulas y frases intermedias. (CAS: 8.3.3.a.vii)

LI.08.833.08.04 Identifica clausulas principales y subordinadas y usa esos conocimientos para escribir oraciones completas variadas, correctas, y solidas. (CAS: 8.3.3.a.viii)

Investigación y Razonamiento

Tópico de Media: LI.08.841 Los proyectos de investigación individuales comienzan con información recopilada de una variedad de fuentes y se organiza, documenta, y presenta usando procesos lógicos Medida de Capacitación LI.08.841

LI.08.841.05.04 Documenta la información y citas; usa un formato consistente para notas al pie de la página o al final del escrito; usa formato estándar para documentar sus fuentes en una bibliografía. (CAS: 8.4.1.b.ii)

LI.08.841.06.04 Escribe informes basados en investigaciones que incluyen citas, notas al pie de la página o al final del trabajo, y una bibliografía o cita las páginas de sus fuentes. (CAS: 8.4.1.b.iii)

Tópico de Media: LI.08.842 Falacias y errores comunes ocurren en el razonamiento Medida de Capacitación LI.08.842

LI.08.842.01.04 Analiza el propósito, cuestionamientos presenta información, puntos de vista, implicaciones y consecuencias, inferencias, suposiciones , y conceptos inherentes al pensamiento. (CAS: 8.4.2.a)

LI.08.842.02.04 Determina las fortalezas y debilidades de su pensamiento y el pensamiento de otros, usando criterios como relevancia, claridad, corrección, imparcialidad, significado, profundidad, lógica y precisión. (CAS: 8.4.2.b)

LI.08.842.04.04 Distingue la diferencia entre generalizaciones validas e imperfectas. (CAS: 8.4.2.d)

Tópico de Media: LI.08.843 La calidad del razonamiento depende en la evidencia que lo apoya en los medios Medida de Capacitación LI.08.843

LI.08.843.01.04 Analiza los propósitos, cuestionamientos, información, puntos de vista, implicaciones y consecuencias, suposiciones, y conceptos, inherentes al pensamiento. (CAS: 8.4.3.b)

LI.08.843.02.04 Determina fortalezas y necesidades de su pensamiento y el pensamiento de otros usando un criterio que incluye relevancia, claridad, exactitud, legitimidad, significado, profundidad y amplitud, lógica, y precisión.

LI.08.843.03.04 Evalúa su propia búsqueda y la de otros por encontrar relevancia, claridad, corrección, imparcialidad, significado, profundidad, amplitud, lógica, y precisión. (CAS: 8.4.3.c)

LI.08.843.04.04 Usa los medios apropiados para demostrar razonamiento y explicar decisiones en el proceso creativo. (CAS: 8.4.3.d)