SBS:Educación Física Nivel 04 v3

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Educación Física Nivel 04 Vocabulario

Medidas de Capacitación de Educación Física Nivel 04 v3

Educación Física Nivel 04 Recursos

Contents

Capacitación de Movimiento y Entendimiento

Tópico de Medida: PE.04.411 Parte 1 Demostrar e identificar los puntos más importantes de habilidades maduras de locomoción y ritmo Capacity Matrix PE.04.411 Part 1

PE.04.411.A0.03 Puedo demostrar cómo driblar y pasar un objeto a un recibidor en movimiento. (CAS: 4.1.1.a)

PE.04.411.B0.03 Puedo explicar la manera correcta de lanzar, agarrar, y patear la bola a un compañero. (CAS: 4.1.1.b)

PE.04.411.H0.03 Puedo demostrar cómo lanzar, agarrar, y patear la bola a un compañero en movimiento. (CAS: 4.1.1.h)

PE.04.411.L0.03 Puedo explicar y demostrar la diferencias entre habilidades como; impulsar y patear la bola, lanzar la pelota sobre o debajo del brazo. (CAS: 4.1.1.l)

Tópico de Medida: PE.04.411 Parte 2 Demostrar y reconocer agilidad, balance, coordinación, poder, velocidad, y tiempo de reacción en una variedad de actividades de educación física Capacity Matrix PE.04.411 Part 2

PE.04.411.G0.03 Puedo participar en actividades que desarrollan agilidad, balance, y coordinación. (CAS: 4.1.1.g)

PE.04.411.G1.03 Participo en actividades que desarrollan poder, velocidad, y tiempo de reacción (CAS: 4.1.1.g)

Tópico de Medida: PE.04.411 Parte 3 Demuestra e identifica los puntos más importantes de habilidades locomotoras maduras y manipulables Capacity Matrix PE.04.411 Part 3

PE.04.411.C0.03 Puedo cambiar las habilidades de movimiento de acuerdo en los cambios en condiciones (diferentes niveles, torcerse, y ritmos) (CAS: 4.1.1.c)

PE.04.411.D0.03 Puedo demostrar y refinar patrones y secuencias gimnásticas usando transiciones suaves. (CAS: 4.1.1.d)

PE.04.411.E2.03 Puedo crear una rutina o una secuencia de baile para música, en patrones repetitivos - solo o con otros. (CAS: 4.1.1.e&i)

PE.04.411.F0.03 Puedo saltar y caer para lograr altura y distancia usando formas maduras. (CAS: 4.1.1.f)

PE.04.411.J0.03 Me puedo balancear con control en una variedad de objetos. (CAS: 4.1.1.j)

PE.04.411.K0.03 Puedo transferir el peso entre mis manos y pies a diferentes velocidades. (CAS: 4.1.1.k)

Tópico de Medida: PE.04.412 Evaluar las habilidades locomotoras y manipulables maduras de mis compañeros Capacity Matrix PE.04.412

PE.04.412.A0.03 Puedo mirar a otra persona, y reconocer y evaluar sus habilidades de movimiento. (CAS: 4.1.2.a)

PE.04.412.B0.03 Puedo identificar los movimientos importantes mientras veo un video o auto evaluarme mientras participo. (CAS: 4.1.2.b)

Bienestar Físico y Personal

Tópico de Medida: PE.04.421 Explica cómo los componentes de salud asociados a la salud física afectan el rendimiento durante actividades físicas Capacity Matrix PE.04.421

PE.04.421.A0.03 Puedo explicar cada principio de salud física y sobrecarga, progreso, y especificación. (FITT) (CAS: 4.2.1.a)

PE.04.421.B0.03 Puedo identificar el alineamiento correcto del cuerpo para ejercicios de elasticidad de la parte baja del cuerpo. (CAS: 4.2.1.b)

PE.04.421.C0.03 Puedo demostrar un ejercicio para cada uno de los cinco componentes relacionados con salud. (CAS: 4.2.1.c)

PE.04.421.D0.03 Puedo medir mis pulsaciones antes, durante , y después de hacer ejercicios. (CAS: 4.2.1.d)

Tópico de Medida: PE.04.422 Reconoce la relación entre la nutrición saludable y el ejercicio Capacity Matrix PE.04.422

PE.04.422.A0.03 Puedo explicar por qué es importante tomar agua antes, durante y después de hacer ejercicios. (CAS: 4.2.2.a)

PE.04.422.B0.03 Puedo identificar alimentos, meriendas, y bebidas saludables para mejorar mi rendimiento. (CAS: 4.2.2.b)

Tópico de Medida: PE.04.423 Reconoce los beneficios de hacer actividades físicas de moderadas y vigorosas con regularidad Capacity Matrix PE.04.423

PE.04.423.A0.03 Puedo explicar cómo mantenernos activos físicamente a diario es importante para mi salud de por vida. (CAS: 4.2.3.a)

PE.04.423.B0.03 Puedo explicar qué dicen mis exámenes de salud física y cómo se relaciona a mi habilidad para llevar a cabo actividades. (CAS: 4.2.3.b)

PE.04.423.X0.03 Puedo establecer metas para mejorar mi nivel de salud física.

Bienestar Social y Emocional

No hay metas de aprendizaje en este nivel.

Prevención y Manejo de Riesgo en Educación Física

Tópico de Medida: PE.04.441 Identifica y demuestra control de movimiento para la participación segura en juegos y deportes Capacity Matrix PE.04.441

PE.04.441.A0.03 Puedo identificar la seguridad apropiada con el equipo de actividades físicas que hago fuera de la escuela. (CAS: 4.4.1.a)

PE.04.441.B0.03 Puedo explicar la manera correcta de empujar, halar, y levantar objetos pesados. (CAS: 4.4.1.b)

PE.04.441.C0.03 Puedo decirle la ropa y zapatos apropiados necesarios para clases de educación física. (CAS: 4.4.1.c)

PE.04.441.D0.03 Puedo ayudar a desarrollar un cartel sobre la seguridad y reglas de educación física para nuestra clase. (CAS: 4.4.1.d)

PE.04.441.E0.03 Puedo identificar los beneficios de seguir los procedimientos, reglas de seguridad y los riesgos de no seguirlos. (CAS: 4.4.1.e)


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