SBS:Educación Física Nivel 01 v3

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Educación Física Nivel 01 Vocabulario

Medidas de Capacitación Educación Física Nivel 01

Educación Física Nivel 01 Recursos

Contents

Capacitación de Movimiento y Entendimiento

Tópico de Medida: PE.01.111 Parte 1 Demuestra habilidades básicas de movimiento locomotor Capacity Matrix PE.01.111 Part 1

PE.01.111.A0.03 Me puedo mover en diferentes direcciones usando una variedad de movimientos locomotores como saltar, deslizar, brincar, caminar, y correr. (CAS: 1.1.1.a)

PE.01.111.B0.03 Me puedo mover en niveles altos, medianos, y bajos mientras uso una variedad de movimientos locomotores. (CAS: 1.1.1.b)

PE.01.111.C0.03 Me puedo mover en una variedad de movimientos locomotores mientras cambio de dirección rápidamente en respuesta a una señal. (CAS: 1.1.1.c)

Tópico de Medida: PE.01.111 Parte 2 Demuestra destrezas básicas no locomotoras Capacity Matrix PE.01.111 Part 2

PE.01.111.E0.03 Puedo usar y manipular una variedad de objetos incluyendo la cuerda de saltar, bufandas, bolas y canastos. (CAS: 1.1.1.e)

PE.01.111.F0.03 Puedo balancearme a diferentes niveles en una variedad de partes del cuerpo. (CAS: 1.1.1.f)

PE.01.111.G0.03 Puedo balancearme cuando me muevo o no me muevo. (CAS: 1.1.1.g)

Tópico de Medida: PE.01.111 Parte 3 Demuestra ritmo básico y movimientos transversales Capacity Matrix PE.01.111 Part 3

CM.PE.01.111.D0.03 Puedo ejecutar un paso de baile sencillo en una variedad de ritmos cambiantes. (CAS: 1.1.1.d)

CM.PE.01.111.H0.03 Puedo moverme a una variedad de tiempos musicales o llevar a cabo con bufandas y lazos, etc., a ritmo (CAS: 1.1.1.h)

CM.PE.01.111.I0.03 Puedo interpretar un baile cantado en grupo. (CAS: 1.1.1.i)

Tópico de Medida: PE.01.112 Demuestra destrezas fundamentales de manipulación Capacity Matrix PE.01.112

PE.01.112.A0.03 Puedo driblar una bola con mi mano dominante mientras estoy de pie en algún lugar. (CAS: 1.1.2.a)

PE.01.112.B0.03 Puedo tirar una pelota con el pie opuesto al frente. (CAS: 1.1.2.b)

PE.01.112.C0.03 Puedo pegarle a un objeto usando partes de mi cuerpo o un instrumento liviano para mover tanto objetos estacionarios como en movimiento. (CAS: 1.1.2.c)

PE.01.112.D0.03 Puedo tirar la pelota por debajo o por encima del hombro. (CAS: 1.1.2.d)

PE.01.112.E0.03 Puedo lanzar una pelota al aire con un movimiento bajo el hombro y agarrarla antes de que rebote. (CAS: 1.1.2.e)

PE.01.112.F0.03 Puedo agarrar con dos manos, una pelota lanzada suavemente. (CAS: 1.1.2.f)

PE.01.112.G0.03 Puedo patear una bola que no se está moviendo. (CAS: 1.1.2.g)

Tópico de Medida: PE.01.113 Identifica el vocabulario de movimiento Capacity Matrix PE.01.113

CM.PE.01.113.A0.03 Puedo explicar lo que son footing, correr, saltar, brincar, galopar, y deslizarse. (CAS: 1.1.3.a)

CM.PE.01.113.B0.03 Respondo de modo apropiado a una variedad de claves. (CAS: 1.1.3.b)

CM.PE.01.113.C0.03 Puedo demostrar alto, bajo, rápido, despacio, liviano, pesado, balance, torcer, y espacio personal. (CAS: 1.1.3.c)

CM.PE.01.113.D0.03 Puedo demostrar la diferencia entre los términos espacio propio, espacio de equipo, límites/fronteras. (CAS: 1.1.3.d)

Bienestar Físico y Personal

Tópico de Medida: PE.01.121 Identifica las reacciones normales del cuerpo después de ejercicio físico riguroso Capacity Matrix PE.01.121

PE.01.121.A0.03 Puedo identificar ejercicios básicos que ayudan a fortalecer la parte superior, inferior y media (tronco) del cuerpo, incluyendo sentadillas, lagartijas, y desplantes. (CAS: 1.2.1.a)

PE.01.121.B2.03 Puedo identificar actividades que requieren músculos fuertes para hacerlos exitosamente. (CAS: 1.2.1.b&d)

PE.01.121.C0.03 Puedo identificar y llevar a cabo ejercicios específicos que mejorar la fortaleza muscular y rendimiento en la parte superior, media (tronco), e inferior del cuerpo. (CAS: 1.2.1.c)

Bienestar Social y Emocional

Tópico de Medida: PE.01.131.01.03 Trabaja independientemente y con otros para completar el trabajo Capacity Matrix PE.01.131

PE.01.131.A0.03 Puedo identificar y demostrar respuestas aceptables a retos, éxitos, y fracasos. (CAS: 1.3.1.a)

PE.01.131.B0.03 Puedo compartir el equipo y esperar mi turno con otros. (CAS: 1.3.1.b)

PE.01.131.C0.03 Puedo describir y demostrar lo que se requiere para ser un buen compañero. (CAS: 1.3.1.c)

PE.01.131.D0.03 Puedo compartir el espacio con una persona o un grupo pequeño mientras jugamos justa y amigablemente. (CAS: 1.3.1.d)

Tópico de Medida: PE.01.132 Seguir las normas de la actividad Capacity Matrix PE.01.132

PE.01.132.A0.03 Puedo seguir las normas e instrucciones para combinar movimiento y actividad. (CAS: 1.3.2.a)

PE.01.132.B0.03 Puedo participar exitosamente en un juego con reglas que he creado. (CAS: 1.3.2.b)

PE.01.132.C0.03 Sigo las reglas de juegos sencillos. (CAS: 1.3.2.c)

PE.01.132.D0.03 Puedo aceptar responsabilidad por mi conducta en actividades. (CAS: 1.3.2.d)

Prevención y Manejo de Riesgo en Educación Física

Tópico de Medida: PE.01.141 Desarrollo control de movimiento para participar con seguridad en juegos y deportes Capacity Matrix PE.01.141

PE.01.141.A0.03 Puedo explicar por qué es importante seguir las normas de seguridad. (CAS: 1.4.1.a)

PE.01.141.B0.03 Sigo todas las instrucciones verbales y no verbales en las actividades de Educación Física. (CAS: 1.4.1.b)



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