SBS:Artes Visuales Nivel HS V2

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Medidas de Capacitación Artes Visuales Nivel Preparatoria

Contents

Observa y Aprende para Comprender

Tópico de Medida: VA.HS.H11 Las artes visuales tienen características y elementos expresivos inherentes’’ Capacity Matrix VA.HS.H11

VA.HS.H11.01.02 Demuestra destrezas que utilizan las características y elementos expresivos del arte y diseño para comunicar un significado. (CAS: HS.1.1.a)

VA.HS.H11.02.02 Investiga y articula los valores de las características y elementos expresivos del arte y diseño en trabajos artísticos diversos y discrepantes. (CAS: HS.1.1.b)

VA.HS.H11.03.02 Conecta y compara las características y elementos expresivos de las artes y el diseño en contextos culturales. (CAS: HS.1.1.c)

VA.HS.H11.04.02 Demuestra una habilidad entrenada para analizar críticamente los orígenes del arte y diseño a través de todas las culturas. (CAS: HS.1.1.d)

Tópico de Medida: VA.HS.H12 Los contextos históricos y culturales aparecen el arte visual’’ Capacity Matrix VA.HS.H12

VA.HS.H12.01.02 Analiza las tradiciones del arte visual. (CAS: HS.1.2.a)

VA.HS.H12.02.02 Discierne sobre la complejidad de paradigmas de arte e históricos en los contextos culturales. (CAS: HS.1.2.b)

VA.HS.H12.03.02 Debate la historia y tradiciones divergentes de arte (CAS: HS.1.2.c)

VA.HS.H12.04.02 Investiga y documenta el arte y arquitectura de la comunidad. (CAS: HS.1.2.d)

VA.HS.H12.05.02 Analiza innovaciones en el arte a través del contexto histórico y cultural. (CAS: HS.1.2.e)

VA.HS.H12.06.02 Analiza las razones para evitar replica, interpretación, o ilustración de imagines o íconos que son sensitivos culturalmente tales como las muñecas kachina y las pinturas de arena de los Navajo. (CAS: HS.1.2.f)

Tópico de Medida: VA.HS.H13 El arte y diseño tienen propósito y función’’ Capacity Matrix VA.HS.H13

VA.HS.H13.01.02 Investiga y articula los propósitos de las prácticas de arte y tradiciones discrepantes. (CAS: HS.1.3.a)

VA.HS.H13.02.02 Investiga y documenta cómo las artes visuales se manifiestan en la sociedad contemporánea (CAS: HS.1.3.b)

VA.HS.H13.03.02 Interpreta el propósito del arte a través del tiempo, cultura, y diversidad y está consciente de las sensibilidades culturales (CAS: HS.1.3.c

Visualiza y Critica para Reflexionar

Tópico de Medida: VA.HS.H21 Las estrategias reflexivas se usan para entender el proceso creativo Capacity Matrix VA.HS.H21

VA.HS.H21.01.02 Explica el proceso de crítica usando la progresión de descripción, análisis, interpretación, y evaluación. (CAS: HS.2.1.a)

VA.HS.H21.02.02 Comunica y defiende las razones para las opiniones sobre la intención (exitosas o no) de una obra artística. (CAS: HS.2.1.b)

VA.HS.H21.03.02 Compara y contrasta la capacidad técnica de artistas para comunicar ideas, emoción e información. (CAS: HS.2.1.c)

VA.HS.H21.04.02 Provee ejemplos sobre cómo la crítica puede afectar la creación o la modificación de una obra de arte nueva. (CAS: HS.2.1.d)

VA.HS.H21.05.02 Hace juicios informados sobre los méritos relativos de trabajos artísticos usando observaciones, descripciones, análisis, interpretaciones, y evaluaciones. (CAS: HS.2.1.e)

Tópico de Medida: VA.HS.H22 La filosofía personal del arte se logra a través del uso lenguaje sofisticado y procesos de estudios de arte Capacity Matrix VA.HS.H22

VA.HS.H22.01.02 Articula y defiende su filosofía personal de arte usando criterios educados. (CAS: HS.2.2.a)

VA.HS.H22.02.02 Documenta y aplica investigaciones en una variedad de prácticas tradicionales y no tradiciones de expresiones personales. (CAS: HS.2.2.b)

VA.HS.H22.03.02 Compara y contrasta las capacidades técnicas del artista para comunicar ideas, emociones e información. (CAS: HS.2.2.c)

Tópico de Medida: VA.HS.H23 La interpretación es una manera para entender y evaluar trabajos artísticos Capacity Matrix VA.HS.H23

VA.HS.H23.01.02 Analiza e interpreta filosofías de arte occidental y no occidental. (CAS: HS.2.3.a)

VA.HS.H23.02.02 Demuestra fluidez en el uso del vocabulario de crítica para evaluar sus trabajos artísticos y los trabajos de otros. (CAS: 2.3.b)

VA.HS.H23.03.02 Reconoce y debate diferentes enfoques para la creación de arte a través del tiempo y las culturas. (CAS: 2.3.c)

VA.HS.H23.04.02 Interpreta cómo el significado de los trabajos artísticos se relaciona con los materiales y procesos seleccionados por el artista. (CAS: HS.2.3.d)

Inventa y Descubre para Crear

Tópico de Medida: VA.HS.H31 Demuestra capacitación en medios artísticos tradicionales y nuevos, y aplica la tecnología disponible apropiadamente para expresar sus ideas Capacity Matrix VA.HS.H31

VA.HS.H31.01.02 Articula ideas que se pueden expresar en medios tradicionales, avanzados y en desarrollo. (CAS: HS.3.1.a)

VA.HS.H31.02.02 Investiga y documenta una ia gama de medios tradicionales, avanzados y en desarroll para crear imágenes que comunican ideas. (CAS: HS.3.1.b)

VA.HS.H31.03.02 Crea trabajos artísticos que representan temas tradicionales usando medios de arte nuevos. (CAS: HS.3.1.c)

VA.HS.H31.04.02 Crea trabajos de arte representando una narrativa personal, usando los medios. (CAS: HS.3.1.d)

Tópico de Medida: VA.HS.H32 Evalúa y produce arte con varios materiales y métodos’’ Capacity Matrix VA.HS.H32

VA.HS.H32.01.02 Usa hábilmente una variedad de técnicas y medios para crear trabajos artísticos. (CAS: HS.3.2.a)

VA.HS.H32.02.02 Discierne y articula la calidad de trabajos personales usando una variedad de procesos reflexivos. (CAS: HS.3.2.b)

VA.HS.H32.03.02 Demuestra colaboración para crear trabajos artísticos. (CAS: HS.3.2.c)

VA.HS.H32.04.02 Crea trabajos artísticos que reflejan opiniones artísticas personales en contextos culturales. (CAS: HS.3.2.d)

VA.HS.H32.05.02 Crea y exhibe sus propios trabajos de arte, hábilmente. (CAS: HS.3.2.e)

Tópico de Medida: VA.HS.H33 Hace juicios de sobre mensajes visuales’’ Capacity Matrix VA.HS.H33

VA.HS.H33.01.02 Compara y contrasta los procesos analíticos usados para interpretar trabajos artísticos e imágenes de medios comerciales. (CAS: HS.3.3.a)

VA.HS.H33.02.02 Interpreta similitudes y diferencias al tomar decisiones artísticas. (CAS: HS.3.3.b)

VA.HS.H33.03.02 Discute y debate cómo la sociedad ha llegado a valorar unos trabajos artísticos sobre otros. (CAS: HS.3.3.c) c)

Relaciona y Conecta para Trasladar

Tópico de Medida: VA.HS.H41 Los trabajos de arte de los eruditos impacta cómo vemos el arte hoy’’ Capacity Matrix VA.HS.H41

VA.HS.H41.01.02 Investiga y debate puntos de vista procedentes de una variedad de recursos que se enfocan en discuten las artes visuales y diseño. (CAS: HS.4.1.a)

VA.HS.H41.02.02 Discierne el valor de trabajos artísticos basado en significado histórico, destrezas artísticas, y originalidad usando terminología temática específica que honra las sensibilidad de las tradiciones, apropiadamente. (CAS: HS.4.1.b)

Tópico de Medida: VA.HS.H42 La comunicación a través de métodos visuales avanzados es una destreza necesaria en la vida diaria’’ [Media:VA.HS.H42.xlsx | Capacity Matrix VA.HS.H42]]

VA.HS.H42.01.02 Usa bocetos, planes, y modelos para crear y/o diseñar un trabajo artístico funcional. (CAS: HS.4.2.a)

VA.HS.H42.02.02 Explica las influencias personales determinan la creación de arte funcional. (CAS: HS.4.2.b)

Tópico de Medida: VA.HS.H43 El arte es esfuerzo de toda la vida’’ Capacity Matrix VA.HS.H43

VA.HS.H43.01.02 Compara y contrasta el papel de artistas y diseñadores en contextos históricos y contemporáneos. (CAS: HS.4.3.a)

VA.HS.H43.02.02 Investiga la cantidad de carreras disponibles para artistas tales como conservador de museo, diseño automotriz, diseñador de juegos, ilustrador médico, y fotoperiodista. (CAS: HS.4.3.b)

VA.HS.H43.03.02 Describe el entrenamiento necesario, para alcanzar las metas profesionales individuales. Outline required training for one's individual career goals (CAS: HS.4.3.c)



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